Abril 08, 2004
La Soledad del Webmaster
Supongo que muchos Webmasters de intranets corporativas trabajan en un ambiente de lujo, o sea, en equipo: un diseñador, un redactor, unos cuantos programadores, algún especialista en redes, etc. Pero no es mi caso. Soy un auténtico llanero solitario, así que debo hacerlo casi todo: preparar rutinas, arreglar links, atender solicitudes de implementación, publicar nuevos contenidos, etc., y encima, buscar tiempo para aprender. Ciertamente, hay otros Webmasters distribuidos en mi organización, pero la mayoría de las veces no nos relacionamos, o sea, en realidad no existen.
Quizás las circunstancias no serían un problema, si por lo menos algunas decisiones críticas sobre el site pudiera hablarlas y discutirlas con algún compañero, pero no es así. En general, no comparten mis habilidades y responsabilidades (tienen otras por supuesto), de forma que muchas veces tengo que meterme en aguas turbulentas sin ningún tipo de ayuda.
Por tanto, debo hacer de Webmaster (diseño gráfico, edición de contenidos, programar...) y de WebManager (planificar, organizar, administrar...). Así que debo controlar el tiempo muy bien para poder dedicarme a aprender y experimentar. Es decir, debo estar constantemente en situación de estrategia para saber qué es lo que me interesa y necesito aprender y qué debo dejar de lado, a pesar de que sea interesante conocer.
Además, hay que estar al tanto de lo que pasa en la organización, o sea, saber que nuevas herramientas y aplicaciones se implementan sobre gestión y sobre el resto de la intranet; los flujos de información; la apertura de nuevas sites; las tareas del departamento, etc.
Total, mucha paciencia, buena fe y poco aprendizaje. Por eso, la tabla de competencias que propone la World Organization of Webmasters (WOW) para pasar sus exámenes de certificación, me temo que me quedan muy lejos:
Tabla de Competencias para Webmasters según WOW:
· Internet Basics: 10 %
· Markup and Scripting: 40%
· Web Graphics: 10%
· Web Multimedia: 5%
· Web Site Design: 10%
· Web Site Magagement: 7%
· Legal Issues: 3%
· Web Accessibility: 5%
· Web Project Management: 4%
· Web Business Management: 3%
· Web Marketing: 3%
Total: 100%
· Enlace Permanente: http://www.chacobo.com/arxius/000021.html
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Por si no tuvieras bastante con la organización donde trabajas, además haces todo eso en el weblog que compartes, porque tu compañera está más perdida que un balín. Te estás ganando el cielo muchacho.
Lamentablemente estamos en unas profesiones en las que lo comñun, aunque no no lo mejor, es que trabajemos solos, sin compañeros de departamentos con los que intercambiar información y opinar, objetar dudas y consultar,a la vez que aprender unos de otros.
Yo me encuentro en una situación similar a la tuya, salvando las distancias de que no hago ningún trabajo de webmaster, pero yo me lo guiso y yo me lo como, y en el departamento de gestión del conocimiento, el equipo está formado por mi, y solo por mí :( no tengo de quien aprender ni con quien consultar mis dudas.
asi es colegas, cruda es la vida del que le gusta estar metido por estos menesteres.
Pero realmente creo que eso es lo que lo hace apacionante... y que cada dia al presentarse nuevos desafios en vez de renunciar porque ya estamos cansados de renegar solos... miremos hacia el horizonte y nos aventuremos hacia el.
Otra "llanera solitaria". Tengo tres sites a mi cargo: la pública, una para clientes sólo y la Intranet de mi empresa. En la Intranet hay más de 2,000 archivos, más un montón de links a una base de datos (Lotus Notes) dónde protejo con contraseña otros cientos de documentos. Como el resto, yo soy mi equipo. Gráficos, funcionalidad, scripts, animaciones ... No tengo tiempo de aprender "cositas".
Cuando me voy de vacaciones, las tres "sites" quedan muertas de muerte mortal.
Ah, y ahora tengo que administrar también dos nuevas versiones de nustra "site" principal; una en ruso y una en árabe. Por supuesto, no hablo, ni escribo, ni entiendo ninguno de los dos. El árabe va a ser cachondo ... de derecha a izquierda!!!
un beso desde Chipre.
